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2017

Pequeno Príncipe e Peter Pan são encenados pelo Tecer, grupo de Teatro do Certus tendo a infância como tema permeador das duas peças teatrais

INFÂNCIA | PEQUENO PRÍNCIPE E PETER PAN ENCERRAM A TEMPORADA DE ESPETÁCULOS DO TECER

By | 2017, Eventos, Primeira Linha, TECER | No Comments

Apresentadas no final de novembro e começo de dezembro no Certus, encenações trouxeram ao público adaptações que exploraram novas possibilidades de espaço cênico.

Pequeno Príncipe e Peter Pan são encenados pelo Tecer, grupo de Teatro do Certus tendo a infância como tema permeador das duas peças teatrais
Quando o escritor francês Antoine de Saint-Exupéry escreveu a história da amizade entre um homem cujo avião caiu no deserto que encontra um principezinho vindo de um asteroide no espaço, provavelmente não esperava que a obra se tornasse o terceiro livro mais traduzido no mundo.

O escocês James Matthew Berrie idealizou seu texto para o teatro, escrito inicialmente em 1902 e, publicado como livro em 1911, tem inspiração na relação do autor com as crianças de Sylvia Davies, sendo posteriormente, adaptado ao tablado.

Além de mudanças pessoais, o teatro
proporciona experiências inesquecíveis,
pois saber que a sua interpretação
levou a mudança do próximo é algo incrível.

Pedro Henrique Morello Calipo
(Piloto, em Pequeno Príncipe e Smee, em Peter Pan)
– aluno Tecer 

Pequeno Príncipe e Peter Pan são encenados pelo Tecer, grupo de Teatro do Certus tendo a infância como tema permeador das duas peças teatrais

Respectivamente, Saint-Exupèry com Pequeno Príncipe e Berrie com Peter Pan se encontraram no Certus nas adaptações do grupo Tecer. Na primeira encenação, um piloto que aos seis anos de idade abandona os sonhos de uma possível carreira como desenhista para se preocupar com as coisas sérias. Na segunda, um garoto que se recusa a crescer para se tornar adulto e lidar com as responsabilidades, abdicando também do amor. Em comum, a reflexão de um ponto fundamental no desenvolvimento humano: a infância.

Pequeno Príncipe e Peter Pan são encenados pelo Tecer, grupo de Teatro do Certus tendo a infância como tema permeador das duas peças teatrais

O tecer não é só um grupo de teatro,
é uma grande família, onde um ajuda o outro.
Lá criei amizades com as pessoas,
que nunca teria pensando em ter.

Flávia Pereira Dias
(Raposa, em Pequeno Príncipe, Menino-perdido, em Peter Pan)
– aluna Tecer 

Pequeno Príncipe e Peter Pan são encenados pelo Tecer, grupo de Teatro do Certus tendo a infância como tema permeador das duas peças teatrais
Para o espetáculo do francês, o diretor e professor de teatro Márcio David propôs ao público um processo de imersão. Em um espaço simulando um planetário tendo o espectador em meios às estrelas como os personagens, o objetivo era se aprofundar na filosofia da obra e carga emocional. “Minha intenção era que: assim como foi trabalhado com os alunos, o espectador também saísse impactado com o texto, pensando na importância dos relacionamentos”, comenta Marcio. “Como o piloto, eu quando ganhei o livro do meu irmão, só pensava em coisas sérias e não via fundamento no presente recebido”.

Pequeno Príncipe e Peter Pan são encenados pelo Tecer, grupo de Teatro do Certus tendo a infância como tema permeador das duas peças teatraisPequeno Príncipe e Peter Pan são encenados pelo Tecer, grupo de Teatro do Certus tendo a infância como tema permeador das duas peças teatrais
Em Peter Pan, a proposta foi levar a plateia ao universo do personagem participando dos conflitos e da diversão da história. Tendo um local convertido em teatro de corredor, inspirado no Teatro Oficina Uzyna Uzona, do encenador José Celso Martinez Corrêa, a peça brinca com a linguagem cênica teatral somada as perspectivas visuais do cinema 3D e IMax: “Essas duas linguagens da sétima arte exploram a sensação de sentir-se dentro da obra. Ao ter o espectador no corredor e cenas em que os personagens parecem que em algum momento vão quase tocá-lo, consigo explorar a interatividade comum em nossas encenações e trazer novas emoções e sensações ao público”, complementa o professor.

Os dois espetáculos converteram em uma carga emocional forte para o grupo. Integrando e aproximando os alunos em todo o processo, principalmente durante as apresentações. “O Tecer esse ano foi uma experiência incrível, pois fiz novas amizades, teve muitas risadas, alegrias, lágrimas e muito mais…”, relata Gabriel Kellner, que estreou como protagonista em Pequeno Príncipe. E conclui: “Trazer essa emoção para o público, foi uma das coisas mais legais que aconteceram para mim”. O trabalho em grupo é ponto crucial para o sucesso no tablado.

Pequeno Príncipe e Peter Pan são encenados pelo Tecer, grupo de Teatro do Certus tendo a infância como tema permeador das duas peças teatrais

Certo é o que ficou para cada integrante: a mensagem de que o essencial é invisível aos olhos, e que nos palcos como na vida, viver é uma incrível aventura, mesmo que seja necessário crescer.

A infância não se perde. Não deve ser esquecida.

Pequeno Príncipe e Peter Pan são encenados pelo Tecer, grupo de Teatro do Certus tendo a infância como tema permeador das duas peças teatrais
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Ficha técnica

Pequeno Príncipe e Peter Pan são encenados pelo Tecer, grupo de Teatro do Certus tendo a infância como tema permeador das duas peças teatraisPequeno Príncipe: roteiro e direção Márcio David, com assistência de direção de Victor Freitas e Gabriel Rodrigues.
Elenco: Gabriel Kellner, Pedro Calipo, Amanda Beatriz Nunes, Bárbara Caris, Ivanna Santana, Ester Krashunche, Flávia Dias, Giulia Tomé, Gustavo Oliveira, Raphaella Amorosino, Taynara Rocha, Victória Ragassi.

 

Pequeno Príncipe e Peter Pan são encenados pelo Tecer, grupo de Teatro do Certus tendo a infância como tema permeador das duas peças teatraisPeter Pan: roteiro Victor Freitas, direção Marcio David e Victor Freitas, com assistência de direção de Gabriel Rodrigues e Gabrielle Pellegrine. 
Elenco: Victor Freitas, Amanda Nunes de Melo, Gustavo Oliveira, Isabela Wick, Ivanna Santana, Márcio David, Ester Krashunche, Flavia Dias, Gabriel Kellner, Gabriel Rodrigues, Giulia Tomé, Henrique José, Lívia Cintra, Raphaella Cristina, Pedro Calipo, Victoria Ragassi, Vinicius Pitondo.

 

Saiba mais sobre o que Pequeno Príncipe e Peter Pan tem em comum, clique aqui.

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TAG: #PequenoPríncipe #PeterPan #Teatro #Tecer #Fundamental #Médio #EuVivoCertus #Grandesvoosnãoselimitam #aprenderaconviver #aprenderafazer #aprenderaconhecer #nóssomosunesco #Nóssomosasas #Euvivocertus #Nóssomosassim #ColégioemInterlagos #EscolaemInterlagos #EscolanaCidadeDutra #ColégionaCidadeDutra

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Folclore é trabalho com caça ao tesouro tendo a lenda do Muiraquitã como tema em aula de português para alunos do Fundamental do Certus

FOLCLORE | CAÇA AO TESOURO DA LENDA MUIRAQUITÃ

By | 2017, Fundamental | No Comments

Uma experiência diferente do Folclore com jogo.

Folclore é trabalho com caça ao tesouro tendo a lenda do Muiraquitã como tema em aula de português para alunos do Fundamental do Certus
Com a lenda do Muiraquitã, professora de português cria uma atividade dinâmica para os alunos dos 6ºs anos.

Usamos a nossa imaginação

Ágatha Viana Drudi – 6º B

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Sandra Wakeha planejou sair do comum para trabalhar a data. Para isso, dividiu as salas em grupos e sugeriu a criação de um mapa. Cada turma desenvolveu as dicas do Caça ao Muiraquitã.

Antes, os alunos foram embasado com a leitura da lenda e um vídeo sobre a história do personagem, que deixou todos muito curiosos.

Folclore é trabalho com caça ao tesouro tendo a lenda do Muiraquitã como tema em aula de português para alunos do Fundamental do Certus
No processo, as regras estabelecidas era que as dicas deveriam ter personagem folclórico diferente e, portanto, pesquisar foi fundamental para retomar algumas lendas. “Legal, divertido. Aprendemos um pouco do folclore”, declarou a aluna Ana Luisa Alves Inês, do 6º B.

Gostei porque a gente se diverte
procurando as dicas para achar o Muiraquitã.

João Pedro Milberg – 6º ano A1


Cada grupo criou o próprio muiraquitã, com material escolhido. “Usamos nossa imaginação”, comenta a Ágatha Viana Drudi. Posteriormente, uma data foi agendada para a brincadeira. “Nesse segundo semestre eu quis sair das lendas comuns”, conta a professora. “Eles se interessaram bastante. Foi muito satisfatório ver o resultado”, conclui Sandra.

Folclore é trabalho com caça ao tesouro tendo a lenda do Muiraquitã como tema em aula de português para alunos do Fundamental do Certus

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Estudo do meio possibilita aos alunos do Fundamental estudarem na prárticas as teorias de geografia, ciências e história no município de Bertioga da baixada santista de São Paulo

BERTIOGA | ESTUDO DO MEIO DE ECOSSISTEMAS

By | 2017, Destaque, Estudo do meio, Fundamental | No Comments

Turmas do Fundamental viajam para o município pertencente a baixada santista do estado de São Paulo.


A experiência foi uma oportunidade para alunos estudarem na prática a importância da preservação dos ecossistemas litorâneos dos ambientes naturais e os fatores bióticos e abióticos.

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Realizada na Trilha da Água e Forte de São João, a saída pedagógica proporcionou situações diversificadas aos alunos. Unindo as disciplinas de geografia, ciências e história, com a presença de professores o trabalho expandiu sua aplicação para a compreensão do turismo sustentável e educação ambiental.

Nunca tinha ido a um manguezal
e entrar nesse lugar foi uma experiência fantástica.
Estou muito feliz.

Heitor Sampaio – 6º ano A1

Iniciada com uma trilha em meio ao manguezal em que os estudantes puderam ter contato com a biodiversidade da região, bem como os aspectos do clima, relevo e vegetação, o percurso da caminhada prosseguiu até a encosta da serra do mar, chegando a uma cachoeira.

Na volta, o grupo atravessou o rio Itapanhau de barco em direção à Praia do Forte. A fauna e flora se destacaram na observação de campo, como as vegetações litorâneas restinga.

Estudo do meio possibilita aos alunos do Fundamental estudarem na prárticas as teorias de geografia, ciências e história no município de Bertioga da baixada santista de São Paulo
O Forte de São João – construído pelos portugueses no século XVI, foi visitado. Considerado o mais antigo do Brasil com objetivo de defender a região de possíveis invasores, no espaço há um pouco da história do município de Bertioga. 

Estudo do meio possibilita aos alunos do Fundamental estudarem na prárticas as teorias de geografia, ciências e história no município de Bertioga da baixada santista de São Paulo

Após a visita ao forte os alunos tiveram explicações sobre o ecossistema marítimo com atividades monitoradas. O estudo encerrou com compras de lembranças na feira de artesanatos da região. 

O passeio foi genial,
aprendi na prática
o que os professores me mostraram
na sala de aula.

Heitor Sampaio – 6º ano A1

O estudo do meio seguiu os preceitos dos estudos sobre educação ambiental, ecossistemas e biomas conforme o PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais), da educação fundamental, do MEC.

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Na aula de português do fundamental do Certus, 6ºs e 7ºs anos dramatizam os roteiros criados pelos alunos para aprofundar o estudo de inglês

LINGUAGEM | DRAMATIZAÇÃO PARA FORMAÇÃO CULTURAL

By | 2017, Fundamental | No Comments

Na disciplina de português, professora Sandra trabalha o Teatro como ferramenta de aprendizagem.

Na aula de português do fundamental do Certus, 6ºs e 7ºs anos dramatizam os roteiros criados pelos alunos para aprofundar o estudo de inglês
O aluno tem liberdade para elaborar o roteiro de acordo com seus conhecimentos e dramatizar a história.

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Na aula de português do fundamental do Certus, 6ºs e 7ºs anos dramatizam os roteiros criados pelos alunos para aprofundar o estudo de inglês

Nos divertimos bastante. 
Foi algo diferente o que tivemos no nosso trabalho.
A apresentação nos deixou bastante felizes.

Fernando Henrique Moções – 7º ano A2

O acesso a linguagem teatral é uma importante ferramenta para auxiliar a lidar com a timidez, a desenvolver e ampliar o trabalho em grupo entre crianças e adolescentes. “O resultado desse trabalho é muito prazeroso, pois há um envolvimento de todos, seja na dramatização ou nos bastidores”, cita Sandra Wakeha, professora de português dos 6ºs e 7ºs anos do Fundamental.

Na aula de português do fundamental do Certus, 6ºs e 7ºs anos dramatizam os roteiros criados pelos alunos para aprofundar o estudo de inglêsPara a atividade cada série pode desenvolver um tema. Os 7ºs anos escolheram lendas sobre o folclore brasileiro. Já os 6ºs anos optaram pelos temas da apostila de habilidades do UNOi: Assertividade e O pertencer ao grupo. “Foi um momento que pude me inspirar na personagem, fazer as pessoas se divertirem e participarem da história”, comenta Ana Carolina Takekoshi, do 7º ano A1.

Acho que todo o grupo se divertiu.
Não tivemos dificuldades.

Paulo Cesar Saldanha – 7º ano A2   

Na aula de português do fundamental do Certus, 6ºs e 7ºs anos dramatizam os roteiros criados pelos alunos para aprofundar o estudo de inglês
Para o psicólogo Howard Gardner, líder do grupo de pesquisas da universidade de Harvard desenvolvida a partir dos anos 80, com o título de A Teoria das Múltiplas Inteligências e o Teatro, a inteligência não pode ser medida e se restringir às habilidades linguística e lógico-matemática, porque os seres humanos normais podem desenvolver no mínimo sete habilidades interdependentes, que se relacionam e auxiliam na resolução criativa de problemas. Assim, as inteligências são denominadas como lógico-matemática, linguística, espacial, musical, sinestésica, interpessoal e intrapessoal, e não se restringe a uma ou duas dominantes. O estudo pode ser melhor compreendido através da obra  The Shattered Mind(1985), ou Fronteiras do pensamento – versão em português encontrada nas livrarias.

Na aula de português do fundamental do Certus, 6ºs e 7ºs anos dramatizam os roteiros criados pelos alunos para aprofundar o estudo de inglês

Sandra entende que o estudo através das artes é precioso na aprendizagem. “O Teatro é fundamental na formação cultural dos alunos”. E complementa: “Auxilia no conhecimento e no entretenimento de forma mais divertida”. 

O Certus tem o TECER – projeto extracurrilar de grupo de teatro voltado para adolescentes a partir do 8º ano do Fundamental ao Ensino Médio. Antes dessa fase, o Teatro é trabalhado na grade regular em outras disciplinas visando estimular a expressão artística e pessoal no aluno.

Na aula de português do fundamental do Certus, 6ºs e 7ºs anos dramatizam os roteiros criados pelos alunos para aprofundar o estudo de inglês

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Saiba mais sobre o estudo de Howard Gardner e a obra The Shattered Mind (Fronteiras do Pensamento):

Fonte: UFRGS TV

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Thalles de Assis, aluno do 8º Ano do Fundamental do colégio Certus é eleito vereador jovem e vai a câmara municipal de São Paulo para votação do projeto de lei no Parlamento Jovem Paulistano

CIDADANIA | PARLAMENTO JOVEM PAULISTANO

By | 2017, Fundamental, Primeira Linha | No Comments

Thalles de Assis, do Fundamental do Certus é eleito vereador jovem por um dia na câmara municipal de São Paulo.

por Luciano Marinho, professor de Geografia do Fundamental 


Criado pela câmara municipal de São Paulo, o Parlamento Jovem Paulistano tem como objetivo principal oferecer aos jovens uma lição de democracia e cidadania vivendo a prática em um dia nas funções e trabalhos do Poder Legislativo Municipal.

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Todos estudantes do ensino fundamental II de instituições públicas ou particulares da cidade podem se candidatar para concorrer a uma das 55 cadeiras do parlamento. Devido ao número de habitantes, São Paulo tem o maior número de vereadores do Brasil.
O aluno para ocupar uma das cadeiras precisa criar um projeto de lei que deve ser enviado pela escola e será avaliado por uma comissão de vereadores da câmara. Os eleitos cinquenta e cinco melhores tem os autores-alunos como jovens vereadores por um dia.

Em 2017, 455 colégios participaram e o projeto do aluno Thalles de Assis foi escolhido tendo a oportunidade de assumir uma cadeira na câmara municipal.

As seletivas se estenderam ao longo do primeiro semestre no colégio. Após apresentação do projeto pela coordenadora Márcia Lins, dez alunos foram reunidos em um time divididos em dois grupos, sendo apresentado dois projetos seguindo as regras do concurso.

O primeiro grupo composto por Thalles e pelos alunos: Gustavo Maciel, Guilherme Cardoso, Brian de Souza – todos do 8º A1, escolheram o partido da natureza com um projeto que trata das cotas de produtos orgânicos nas feiras livres da capital. Essa cota para produtores, visa facilitar o acesso da população a esse gênero alimentício, estimular a produção de orgânicos na capital, incentivar a agricultura familiar e baratear o custo para população, uma vez que a negociação seria feita entre produtor e consumidor final, sem intermediários.

O segundo grupo era composto pela aluna Mariana Pinheiro do 8º A1 e as alunas do 7º A2 Maria Clara, Giovanna Rocha, Anna Elisa e Emilly Pinseta que escolheram o partido da assistência social criando um projeto que previa assistência psicológica a alunos da rede municipal em situação de vulnerabilidade (sócio – familiar).


Depois da apresentação dos projetos, em uma reunião com todos os participantes decidiu-se que a proposta mais original era do grupo do Thalles, e, assim, encaminhada a inscrição para o concurso.

Em outubro chegou a noticia da Assessoria de Assuntos Institucionais da Câmara Municipal com a  aprovação dos nossos alunos e Thalles assumiu a cadeira da câmara como vereador jovem da cidade no dia 10/11.

Na data, após abertura da sessão solene, o aluno foi diplomado, tomou posse e fez a leitura do projeto. Com 32 votos a favor a lei teve aprovação.


Thalles ainda participou efetivamente votando em outras 54 leis dos colegas parlamentares. Um verdadeiro exercício de cidadania e democracia que tive o prazer de acompanhar.

Baixe o arquivo do Projeto lei 61/2017 Parlamento Jovem Certus do Thalles e leia na íntegra.

Saiba mais no site da câmara.


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Conhecimento de gramática dos alunos do oitavo ano do fundamental do Certus é testado em jogo de bexiga com água

DESAFIO | GRAMÁTICA DIVERTIDA

By | 2017, Fundamental | No Comments

Estudo de gramática é estimulado com jogo de bexiga com água.

Conhecimento de gramática dos alunos do oitavo ano do fundamental do Certus é testado em jogo de bexiga com água

Professora de português, Ingrid Cristina propõe momento de socialização e diversão com a turma do 8°B do Fundamental.

A atividade consistia em jogo de perguntas e respostas sobre o período composto por coordenação. A decisão de quem deveria responder primeiro era através do par ou ímpar.

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Cada aluno tinha direito de jogar uma bexiga com água em um aluno do grupo adversário caso errasse a resposta.

Alunos do Certus posicionados para responder as questões de gramática da aula de ortografia

Alunos do Certus posicionados para responder as questões de gramática da aula de ortografia

Atividades que agreguem novas maneiras de assimilar a gramática são constantes na aprendizagem proposta pela professora Ingrid. A gramática normativa foi tema de um quiz que testou o conhecimento dos alunos (saiba mais aqui). 

Durante o ano, as turmas dos 8ºs anos ainda puderam desenvolver a escrita da poesia e a oportunidade de expressar as angústias da adolescência em rimas (leia sobre), tendo a obra “Sementes de Sol”, de Carlos Queiroz Telles como referência. 

Poeta Marcio Ricardo ensina alunos do Fundamental do Certus a fazer poesia e dominar rimas

Complementando o trabalho, o poeta e rapper Márcio Ricardo ofereceu uma oficina de poesia de rua também conhecida como literatura marginal.

O autor compartilhou com as turmas história de vida e a experiência com a poesia em uma roda de conversa. Ao final, os alunos foram à prática dos alunos com orientação do poeta.

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Aula de Educação física do Fundamental do Certus propõe Paintball diferente unido ao jogo da queimada

DIVERSÃO | ROUBA BANDEIRA COM QUEIMADA

By | 2017, Esporte | No Comments

Aula de educação física mistura diferentes materiais e objetos esportivos para promover aula lúdica com fundamental.

Aula de Educação física do Fundamental do Certus propõe Paintball diferente unido ao jogo da queimada

Estudantes participaram do jogo Paintball diferente que mescla rouba bandeira com queimada. Na quadra com várias proteções distribuídas no espaço serviam de proteção durante a partida.

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“É um jogo que depende de muita paciência porque se você joga todas as bolas, o time adversário ataca e rouba a bandeira”, comenta Matheus Eduardo, aluno do 6º ano.

Os alunos brincaram e se divertiram muito em uma atividade de socialização com meninos e meninas jogando ao mesmo tempo.

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Segundos anos do Fundamental do Certus comemoram o dia de ação de graças ou thanksgiving day, em aula temática de iglês através do projeto pomar com história e colheira na horta do colégio

AGRADECIMENTO | THANKSGIVING DAY

By | 2017, Destaque, Fundamental | No Comments

Tradicional data foi comemorada pelos segundos anos do Fundamental no Certus.

Ato que remete a celebração do sucesso da colheita durante o ano, comemorado na penúltima quinta-feira do mês de novembro é tema da aula de inglês da professora Roberta Iris.

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Segundos anos do Fundamental do Certus comemoram o dia de ação de graças ou thanksgiving day, em aula temática de iglês através do projeto pomar com história e colheira na horta do colégio

O Thanksgiving Day, ou Dia de Ação de Graças,  tem origem aos festivais de agradecimento a Deus ocorridos na Nova Inglaterra e é celebrado sobretudo nos Estados Unidos, Canadá e nas ilhas do Caribé, sendo considerado um dia de gratidão a Deus, com orações e festas devido aos bons acontecimentos durante o ano.


Foi muito legal conhecer

sobre o dia de ação de graças
e mais ainda poder colher
alface e levar para casa

Beatriz de Almeida – 2º A1


Na aula os alunos são contextualizados sobre o tema como parte diferenciada da aula de línguas. Transcorrida na horta do colégio, a turma participa da colheita de hortaliças do Projeto Pomar enquanto conhecem a história, podendo vivenciar dentro do contexto o alimento cultivado e colhido por eles.

Segundos anos do Fundamental do Certus comemoram o dia de ação de graças ou thanksgiving day, em aula temática de iglês através do projeto pomar com história e colheira na horta do colégio

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Fundamental do Certus participa do desafio geográfico da plataforma Geoguessr que une as ferramentas digitais do Google Maps e Google Street View

FUNDAMENTAL | DESAFIO GEOGRÁFICO COM GEOGUESSR

By | 2017, Fundamental, Primeira Linha | No Comments

Alunos participam de exploração pelo mundo em jogo digital interclasse

Fundamental do Certus participa do desafio geográfico da plataforma Geoguessr que une as ferramentas digitais do Google Maps e Google Street ViewAs turmas dos 6ºs aos 9ºs estiveram nas seletivas da competição entre salas que aconteceu no laboratório de informática e contou com 41 alunos.

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GeoGuessr, faz parte de um site que usa o Google Maps e o Google Street View  para criar um desafio geográfico. Em cinco rodadas, o portal apresenta a visão panorâmica em 360º de algum lugar do mundo captada pelo Google Street View .

Fica mais fácil aprender sobre as regiões
através do GEOGUESSR,
o game é muito bom e didático,
é bem melhor do que ficar ouvindo
apenas teorias sobre as regiões.

David  Lucas Lourenço – 9º ano A1

O usuário tem como objetivo descobrir onde está e marcar a localização. Quanto mais próximo das coordenadas reais ele chegar, mais pontos ganha.

Nas seletivas internas foram selecionados o campeão de cada sala, que se enfrentaram na rodada seguinte.

Após destacar os três melhores, a final contou com um confronto entre eles tendo como campeão o aluno David Lucas Lourenço, do 9º A1, em segundo lugar Erick Pellegrini Maciel, do 7ºA1 e em terceiro a aluna Giovanna Rocha, do 8ºA1. Os ganhadores foram contemplados com kits de Atlas IBGE digital e impresso.

O estudo abrange os biomas, vegetação, clima e aspectos populacionais e culturais, presente no conteúdo de todas as séries do ensino fundamental II da disciplina de Geografia. Ainda, complementa os conhecimentos da educação ambiental, ecossistemas e biomas conforme os  Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN. 

Observo a paisagem e consigo me localizar no mundo.
O jogo é muito bom, depois que o professor apresentou o game,
ficou mais fácil localizar e entender a geografia dos lugares.

Frederico Antony – 7ºano A1

As aulas de geografia do fundamental movimentaram as turmas com atividades diferenciadas e desafiantes. Sendo reconhecidas pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Conduzidas pelo professor Luciano Marinho, as ações ampliaram os conhecimentos na prática dos alunos.

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Sétima Mostra de Música do Fundamental do Certus faz apresentação de brincadeira musical com a evolução do instrumental orff de percussão e participação de convidados

MUSICATERAPIA | MOSTRA DE MÚSICA FUNDAMENTAL

By | 2017, Eventos, Mostra de Música, Primeira Linha | No Comments

7ª Mostra de Música apresenta a evolução do Orff

Sétima Mostra de Música do Fundamental do Certus faz apresentação de brincadeira musical com a evolução do instrumental orff de percussão e participação de convidadosImprovisação, fala, movimentos corporais, canto, brincadeiras e muita alegria envolvem a todos os presentes em uma noite de encanto.

No repertório, músicas autorais do professor de música Samerson Roque e outros artistas.

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Sétima Mostra de Música do Fundamental do Certus faz apresentação de brincadeira musical com a evolução do instrumental orff de percussão e participação de convidados

Para a condução do espetáculo foi usado o instrumental Orff que é composto por uma coleção de instrumentos de percussão.

Concebido e organizado pelo alemão Carl Orff, pensador pedagógico na área da música e defensor de que o tipo ideal de música para as crianças deveria estar conectada a outras atividades como movimento, dança e fala fazendo da atividade musical uma constante e agradável participação ativa dos alunos, a apresentação foi bem diversificada.

Sétima Mostra de Música do Fundamental do Certus faz apresentação de brincadeira musical com a evolução do instrumental orff de percussão e participação de convidados

Samerson aproveitou as habilidades de cada estudante acrescentando teclado e violão mesclando sonorizações diversas extraídas de Jazz que englobou músicas antigas e atuais como por exemplo Leãozinho, de Caetano Veloso.

O tema propunha uma brincadeira musical envolvendo os alunos e convidados que ao final tiveram participação especial encerrando o evento.

Sétima Mostra de Música do Fundamental do Certus faz apresentação de brincadeira musical com a evolução do instrumental orff de percussão e participação de convidados

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Aprender a fazer - pilar da unesco vivenciado nas práticas pedagógicas do Certus

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